来博雅斋学就完了！
真正有效的阅读一定要动笔！
在读的时候需要动笔勾划文中重要的段落、词语不仅加深这次念书的印象以后任何时候掀开书你都能连忙找到你想找的那句话。
念书时要学会做批注。遇到不明确的地方就可以把自己的疑问写在书的扉页上好比真的会这样吗？为什么这样写？遇到精彩的地方就可以写下自己的叹息好比这也太神奇了吧！太令人惊讶了！遇到长的内容前面泛起过的人名已经忘记了就可以在所看的地方增补一下这是谁谁谁。
还可以做念书条记画思维导图当我们把书的内容通读事后把主要的人物、故事情节等等都浓缩在条记和图上记在脑子里就容易多啦。
还可以写读后感把书中让你感动让你恼怒让你开怀大笑让你掩面哭泣的地方都写出来。读完了我们还可以仿写。
阅读明白讲方法、拓展练！
一步一步稳扎稳打最后才气步步为赢！
段落的训练是四年级的重中之重！
“小读客”各年级分类主题
上可弥补低年级的句子的不足
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单元作文同步学、拓展写；
对写作来说呢
线上课内容：
解决之道
下可为五六年级写庞大篇章做准备
夯实基础稳打稳扎步步稳赢！
课次 内容 第一课 同步作文：我的乐园+素材+名家名篇 第二课 【阅读有方法】：怎么归纳综合文章的主要内容 +博雅斋大语文 第三课 同步作文：我的奇思妙想 +素材+名家名篇 第四课 【阅读有方法】：要点归纳综合题怎么得满分 +博雅斋大语文 第五课 同步作文：我是一枚小诗人 +素材+名家名篇 第六课 【阅读有方法】：如何迅速准确地找到主旨 +博雅斋大语文 第七课 同步作文：我的动物朋侪 +素材+名家名篇 第八课 【阅读有方法】：人物形象怎么归纳综合 +博雅斋大语文 第九课 同步作文：游—— +素材+名家名篇 第十课 【阅读有方法】：情况形貌到底有什么用 +博雅斋大语文 第十一课 同步作文：我学会了—— +素材+名家名篇 第十二课 【阅读有方法】：这个词语幸亏哪 +博雅斋大语文 第十三课 同步作文：我的“自画像” +素材+名家名篇 第十四课 同步作文：故事新编 +素材+名家名篇 第十五课 【阅读有方法】：顺叙、倒叙、还是插叙 +博雅斋大语文 第十六课 期末作文阅读总温习
《同步作文阅读一体化教程》
课本配备
《博雅斋大语文》
所以
线下课课本：
家长和孩子必须知悉这一点：
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